Sobre Edushakers

Nuestra historia

Edushakers es una organización sin ánimo de lucro, pequeña pero con experiencia, con sede en Lovaina que apoya a todos los actores en el campo de la educación juvenil, primaria, secundaria y de adultos: estudiantes, padres, profesores, consejeros, directores de escuelas, responsables políticos, etc. en su búsqueda de marcos y herramientas para la mejora de la calidad, el emprendimiento y la profesionalización.

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Edushakers tiene una sólida formación en educación general, técnica y profesional, aprendizaje no formal y también en numerosas áreas comerciales. Su columna vertebral se basa en 15 años de proyectos internacionales (Erasmus) en más de 20 escuelas de toda Europa y Asia. Desde 2020, Edushakers también ha adquirido experiencia en gestión de proyectos en educación superior y equipo directivo en educación secundaria.

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Edushakers se centra en la didáctica impulsada por las TIC, con un fuerte énfasis en la enseñanza y el aprendizaje combinados e híbridos. Gracias a la participación en varios proyectos KA1 y KA2, se ha desarrollado una herramienta electrónica para el análisis transversal de materias (www.tracknteach.eu) y otra para la evaluación de competencias (www.trackngrow.eu) en estrecha colaboración con dos equipos de jóvenes y prometedores programadores.

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Otro activo es la red empresarial de Edushakers y su enfoque centrado en el espíritu empresarial joven bajo el lema 'comercia y aprende'. Edushakers ofrece cursos y talleres basados en el principio de 'crear'. Siempre comprometidos con una idea loca: buscar, investigar, conectar, probar, ajustar y volver a intentarlo.

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Con su experiencia en la enseñanza transversal y la evaluación de habilidades esenciales, Edushakers ofrece respuestas a los desafíos escolares cotidianos: cómo monitorizar y evaluar el crecimiento de las habilidades de los estudiantes, cómo organizar un aprendizaje interdisciplinario, mixto e híbrido de calidad, cómo capacitar las funciones ejecutivas del alumnado, etc.

Los edushakers también tienen experiencia en la creación desde cero de escuelas innovadoras, basadas en la autonomía, la participación y las competencias de los estudiantes.